Ocho estudiantes de la educación pública de nuestra provincia han recibido su certificación por competencias en el idioma inglés. Ellos son cinco alumnos del Liceo Bicentenario Paulo Freire, dos del Liceo Puqueldón y uno del Liceo Teresa de Los Andes de Castro.
Durante una ceremonia en Quellón, los jóvenes obtuvieron su documento acreditado por Cambridge Assessment, tras haber sido evaluados por el Instituto Británico de Cultura de Concepción. Esta certificación valida su nivel internacional de inglés, resultado de su exitoso paso por los exámenes A2 Key y B1 Preliminary.
“Esta iniciativa brinda a los alumnos herramientas concretas para medir su nivel de inglés, facilitando su preparación para el futuro. Una de las grandes ventajas de esta actividad es que podrán incluir esta certificación en su currículum y postular a programas de intercambio o actividades académicas en el extranjero”, indicó Patricia Osorio, coordinadora técnica del Instituto Británico de Cultura de Concepción.
El proyecto se originó en 2024 cuando la Fundación Educar lanzó la Beca Aprende Inglés en Chiloé. La profesora Ingrid Westhoff, junto con el Departamento de Inglés de diversas escuelas, capacitó a los estudiantes durante un año, mediante clases regulares, talleres extracurriculares y sesiones online ofrecidas por la fundación.
Yasna Cárdenas, encargada de la UATP del Liceo Bicentenario Paulo Freire, comentó: “Todo el proceso estuvo a cargo del Departamento de Inglés y la Fundación Educar para Crecer. Los estudiantes se prepararon a través de clases regulares y un taller extracurriculare de inglés avanzado. Este ha sido un esfuerzo continuo durante el año académico. El reto para este año es incluir a más estudiantes y proporcionarles herramientas para desenvolverse en un mundo donde el inglés es esencial.”
Esta evaluación, que mide las competencias en inglés según el Marco Común Europeo de Referencia, contó con el respaldo de SLEP Chiloé y las municipalidades de Quellón y Puqueldón.
“Esto nos permite afirmar que los jóvenes de la educación pública tienen las competencias necesarias para validar sus estudios en inglés, lo cual impactará positivamente en su educación superior, incluso podrían acortar su trayectoria académica al poder eximirse de la asignatura de inglés. Sabemos que el inglés abre muchas puertas, y nuestro objetivo es aumentar la cantidad de estudiantes beneficiados cada año. Comenzamos con ocho y confiamos en que en los próximos años este número crecerá”, mencionó Pablo Baeza, director ejecutivo de SLEP Chiloé.
En este contexto, Cristian Contreras, alumno de cuarto medio del Liceo Paulo Freire, expresó: “Esta iniciativa es genial, me motiva a estudiar inglés. El inglés abre muchas puertas, y me encantaría ser profesor de inglés en el futuro.”
Con Información de osornoenlared.cl