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Tecnología y el regreso a clases: proteger a los niños en un entorno digital lleno de vulnerabilidades y riesgos.

Con el cierre de febrero, los niños se preparan para el inminente regreso a clases en Chile, despidiendo los últimos días de vacaciones. Los estudiantes afrontan el nuevo año escolar con “entusiasmo”, deseosos de poder compartir nuevamente con sus compañeros y amigos. Sin embargo, este regreso también implica la posibilidad de utilizar sus dispositivos tecnológicos, muchas veces sin la supervisión de un adulto.

Recientemente, la Cámara de Diputados aprobó en agosto de 2024 un proyecto de ley que establece normas sobre el uso de celulares y otros dispositivos digitales en colegios hasta sexto básico, con excepciones. También se contempla un uso adecuado y gradual para los estudiantes de séptimo y octavo básico y de enseñanza media.

Este tipo de medidas no es inusual, ya que se han implementado en otros países, como Francia, Grecia, Italia, Polonia, Portugal y Ucrania, donde existen prohibiciones totales o parciales sobre el uso de estos dispositivos en las aulas.

Las razones detrás de estas decisiones son diversas, siendo el ciberacoso uno de los principales factores que motivan a los Estados a abordar lo que algunos consideran una pandemia no declarada.

“La infancia es una etapa de gran vulnerabilidad en la vida humana. Es un periodo en el que comenzamos a conocernos, interactuar y construir nuestra identidad. La niñez y juventud actual son nativas digitales, pero no están exentas de riesgos como el ciberbullying, el ciberacoso y las estafas, ya que muchos delincuentes en línea cruzan límites de seguridad y vulneran lo más valioso: la inocencia”, explica Martina López, investigadora de seguridad informática de ESET Latinoamérica.

El oversharing en niños

Los niños tienen una necesidad innata de compartir, aunque esto puede llevar a lo que se conoce como oversharing, es decir, la difusión excesiva de información personal. Este fenómeno puede ocurrir tanto en entornos públicos como privados y, en el caso de los niños, es común ya que a menudo no comprenden plenamente lo que están compartiendo.

“Es un tema complejo al que como adultos debemos prestar atención. Los niños, debido a su inocencia y el deseo de integrarse socialmente, no son plenamente conscientes de lo que es adecuado o no compartir en Internet, en redes sociales o en videojuegos en grupo. A esas edades, hay una impulsividad en su necesidad de compartir información por múltiples razones”, comenta López.

La especialista señala que estos incidentes suelen suceder, por ejemplo, cuando los niños o adolescentes conocen a alguien a través de videojuegos en línea y sienten una conexión con esa persona, de quien desconocen sus verdaderas intenciones.

“La confianza que el menor siente hacia alguien que no conoce realmente puede llevarle a revelar información sensible sobre su entorno y su familia, lo que empodera a esa persona que, tal vez, tenga la intención de explotarlo”, añade Martina de ESET.

Según la experta, aunque los niños de 7 a 10 años tienden a ser naturalmente confiados, lo que es normal, hay otros factores que influyen en que adolescentes mayores de 10 años también compartan información en exceso en plataformas digitales, tales como el deseo de popularidad, la expresión emocional y ciertas características de personalidad.

Las redes sociales desempeñan un papel crucial al instar a niños y adolescentes a compartir demasiado, debido a las tendencias que allí se presentan, lo que podría complicar la situación. Para abordar los peligros en línea para los menores, ESET ha lanzado la iniciativa llamada Digipadres, con el objetivo de asistir a padres, madres y docentes en la supervisión de los niños en Internet y concienciar sobre los riesgos y amenazas del entorno digital.

Así, ESET, empresa referente en detección proactiva de amenazas, comparte recomendaciones digitales para el regreso a clases, con el propósito de proteger a los más pequeños de posibles ciberdelincuentes:

Fomentar un desarrollo saludable: Es esencial ayudarles a reconocer su valía y reforzar su confianza, lo cual contribuirá a mejorar su autoestima y su entendimiento emocional.

Orientarlos en la identificación de situaciones de riesgo: Enseñarles a distinguir entre lo que es perjudicial les permitirá reconocer cuándo algo puede ser dañino.

Fomentar actividades fuera de redes sociales: Es deber de los padres asegurar la seguridad emocional de sus hijos y establecer límites respetuosos sobre el uso de redes sociales, al mismo tiempo que los animan a participar en actividades que les permitan expresarse de manera saludable.

Desarrollar hábitos y rutinas saludables: Los padres deben guiar a sus hijos desde pequeños en la realización de actividades que se conviertan en hábitos y les enseñen a gestionar su tiempo sin depender exclusivamente de Internet.

Abordar con calma las actividades en línea del niño o adolescente: Si se detecta que el menor comparte en exceso información en redes sociales u otras plataformas, es fundamental dialogar sin juzgar ni apresurarse a reaccionar. Aunque el tema es serio, abordar la situación conversando y explicando es crucial para transmitir las implicaciones del oversharing.

“La infancia es una de las etapas más significativas en la formación de la personalidad en los niños. Al estar inmersos en un mundo digital dependiente de pantallas, es crucial que estemos atentos para guiarlos en la gestión de sus interacciones, manteniendo siempre el respeto mutuo”, concluye Martina López de ESET.

Digipadres es una iniciativa de SakerKidsOnline, impulsada por ESET, destinada a acompañar a madres, padres y docentes en la protección de los niños en el entorno digital, generando conciencia sobre los riesgos y amenazas que enfrentan en línea. Brindan recursos para facilitar el aprendizaje, el diálogo y la supervisión, ayudando a los más pequeños a manejar las nuevas tecnologías de forma segura. Para obtener más información sobre los peligros que enfrentan los niños en línea, visite: https://digipadres.com/

El artículo Tecnología y el regreso a clases: cuidar a los niños en medio de un entorno digital infectado de vulnerabilidades y peligros fue publicado primero en Osorno en la Red.

Con Información de osornoenlared.cl

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