La Dra. Dora Barranco, destacada socióloga, historiadora y ex académica de la Universidad de Buenos Aires, inauguró el seminario sobre Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación titulado “Voces desde el sur: saberes, conocimiento y género en contextos globales”, que se llevó a cabo durante dos días en la Universidad de Los Lagos.
“Este seminario es fundamental no solo para nuestra región, sino para el ámbito académico en general. Lo que un país logra en términos de promover la equidad de género impacta en todo el sistema académico de Latinoamérica”, enfatizó la Dra. Barranco.
La Dra. Barranco también agregó: “Este tipo de actividades son esenciales, son cuestiones fundamentales de derechos humanos. Debemos integrar la perspectiva de género en todo lo que enseñamos, porque el género no es un tema adicional, sino que debe estar presente de forma inmediata en nuestras epistemologías científicas.” Durante su presentación, abordó las complejas relaciones históricas entre la producción de conocimiento y la situación de las mujeres, quienes enfrentan significativas dificultades para ser reconocidas y valoradas.
“Es importante analizar cómo, a pesar de que las mujeres pueden no haber sido ampliamente reconocidas, su contribución histórica es valiosa. Necesitamos profundizar en el estudio de la situación de las mujeres y su papel en la creación de conocimiento científico, así como las limitaciones que enfrentan para su visibilidad.”
La seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Maite Castro, subrayó el compromiso de la universidad para cerrar las brechas de género. “Estamos firmemente comprometidos con la agenda de género y celebramos los esfuerzos de nuestras universidades, especialmente la Universidad de Los Lagos, que ha liderado en la macrozona sur al ser la primera en obtener un proyecto InES Género. Este proyecto no solo implica un cambio estructural dentro de la universidad, sino que también promueve la vinculación con los territorios y facilita la discusión sobre las diferencias y brechas de género que se reflejan tanto en la investigación como en los objetos de estudio”, destacó.
RADIOGRAFÍA DE GÉNERO
De acuerdo con datos de la tercera radiografía de género en CTCi realizada por el Ministerio de Ciencias, solo el 38% de las publicaciones científicas en la región de Los Lagos son de autoría femenina, cifras que abarcan el período de 2018 a 2023, lo que sitúa a esta región como la que presenta las menores brechas a nivel nacional, aunque aún dista mucho de la situación de otros países de la OCDE.
Un aspecto preocupante es la escasa participación de mujeres en carreras STEM en Chile. En 2022, solo el 8% de las graduadas en educación superior lo hizo en estas áreas, lo que coloca a Chile entre los países con la menor representación femenina en STEM dentro de la OCDE. Además, en las matrículas de pregrado en 2022, solo un 21% eran mujeres; en magíster, un 30%; y en doctorado, un 36%.
El rector Óscar Garrido, quien inauguró el seminario, destacó los avances logrados en la universidad en esta materia.
“El proyecto inES Género representa una oportunidad institucional para seguir avanzando en la política de igualdad de género en nuestra universidad. Es innovador que este proyecto esté vinculado a la Dirección de Investigación, ya que busca integrar la perspectiva de género en todas las áreas. Solo a través de un esfuerzo institucional coordinado podremos eliminar las barreras y cerrar las brechas existentes”,
añadió el rector Garrido.
Romané Landaeta, investigadora del Ceder y coordinadora del seminario, explicó el objetivo del encuentro: “El propósito del seminario está relacionado con los cuatro ejes del proyecto inES, que buscan visibilizar el trabajo en CTCi, incluyendo un enfoque territorial y la necesidad de integrar la perspectiva de género, especialmente en aspectos de liderazgo y gestión universitaria. Este seminario se organiza en mesas disciplinarias que promueven el liderazgo y permiten a los investigadores presentar sus trabajos en curso.”
El Dr. Óscar Díaz, vicerrector de Investigación y Postgrado de ULagos, reconoció los esfuerzos de la universidad para impulsar el trabajo de las mujeres en la investigación. “Es crucial tener este espacio para visibilizar nuestros esfuerzos. Muestra a la comunidad que estamos implementando una política de género que busca equilibrar las condiciones en el ámbito del conocimiento. El año pasado decidimos que todos los fondos de investigación internos incluyan un componente de género, lo que implica que en cada proyecto debemos asegurar la participación de al menos una mujer”, concluyó.
La segunda jornada contó con la intervención de la Dra. Claudia López, académica de la Universidad Federico Santa María y principal investigadora en dos centros de inteligencia artificial, quien destacó la necesidad de abordar las brechas de género en el ámbito de la investigación y la tecnología. “A medida que acumulamos evidencias, es claro que las mujeres hemos estado subrepresentadas en estas áreas. Si esperamos a que las cosas cambien sin actuar, pasará mucho tiempo. Debemos trabajar juntos para cerrar estas brechas y avanzar hacia la igualdad. A pesar de los progresos realizados, aún enfrentamos retos, como la retención de mujeres en STEM, a menudo debido a ambientes desafiantes y a otros roles que ellas asumen.”
La Dra. López expuso sobre su trabajo relacionado con la inteligencia artificial centrada en las personas, refiriéndose a cómo las mujeres a menudo son invisibilizadas en el desarrollo de tecnologías.
Este seminario también brindó la oportunidad a representantes de otros programas inES Género de universidades como la Universidad de La Frontera, Universidad de Chile, Universidad de Antofagasta y Universidad Austral de Chile, para intercambiar experiencias.
Con Información de osornoenlared.cl
