La primera semana de noviembre comenzó una iniciativa educativa con el octavo básico en la Escuela San Miguel de Talca, impulsada por la Fundación Roberto Hernández Cornejo.
Para llevar a cabo esta actividad, la directora Ana María Arriola se reunió en su oficina con Andrea Loyola y Horacio Hernández, secretaria y presidente del directorio de la Fundación, quienes presentaron la propuesta.
Durante este encuentro, se consideró importante involucrar al cuerpo docente del establecimiento.
Así, la dirección de la Escuela y la Fundación acordaron que el profesor Jorge Vergara, encargado de la asignatura de Ciencias Sociales, diseñara una actividad didáctica.
La propuesta fue bien recibida por Andrea Loyola, quien comentó que “tiene una metodología adecuada y se alinea con los intereses de los estudiantes; se enfoca en aspectos históricos y dará protagonismo al docente del colegio”, dijo. Horacio Hernández estuvo de acuerdo, y así se lanzó la actividad en la primera semana de noviembre, la cual se extenderá durante todo el mes.
¿En qué consiste esta actividad didáctica? Se trata de que los estudiantes elaboren un podcast sobre las biografías de figuras significativas del patrimonio escrito chileno.
Esto permite que los alumnos de octavo básico desarrollen habilidades de pensamiento crítico al investigar, analizar y presentar información histórica.
Entre los objetivos se busca introducir a los estudiantes en el conocimiento y la apreciación de la figura de Roberto Hernández dentro del patrimonio escrito chileno. De esta manera, se les anima a formular preguntas significativas e inferencias fundamentadas sobre la importancia del autor.
La experiencia educativa también les ayuda a prepararse para la entrega del premio Roberto Hernández, que la Fundación otorga cada diciembre al estudiante que se destaque por “el gusto por el saber” y el “espíritu de servicio” hacia sus compañeros. Este reconocimiento impulsa el futuro del estudiante galardonado.
El profesor Vergara explica el proyecto: «se trata de crear un podcast sobre biografías de personajes del patrimonio escrito chileno; con esto, los estudiantes adquieren habilidades de pensamiento crítico y análisis histórico. Además, formulan preguntas significativas, evalúan opciones históricas y sustentan opiniones con evidencia. Se investigan y discuten diversas biografías».
Entre ellas, destaca “la biografía de Roberto Hernández Cornejo, donde los estudiantes desarrollan guiones y graban episodios para el podcast. Al finalizar, evalúan sus trabajos y reflexionan sobre los aprendizajes obtenidos”, concluyó el profesor de Historia y Ciencias Sociales.
Esta experiencia educativa promueve habilidades cognitivas y una mayor apreciación del patrimonio, sobre todo en el ámbito de la historiografía y la literatura chilena. El proceso de enseñanza-aprendizaje implica que los estudiantes sean protagonistas de sus propias investigaciones, utilizando fuentes y recursos digitales. El proyecto de creación del podcast abarca el desarrollo del guion y contenido, la grabación y edición de los episodios; finalizando con la evaluación de los podcasts según criterios como precisión histórica, claridad en el guion, calidad de la grabación y creatividad. Todo esto culmina con una sesión de retroalimentación en la que los estudiantes escuchan los podcasts de sus compañeros y comparten opiniones al respecto.
Horacio Hernández, presidente de la Fundación RHC, expresó su satisfacción y elogió “el excelente trabajo didáctico que está llevando a cabo el profesor Vergara con gran dedicación, contribuyendo de manera muy comprometida tanto a la Escuela como a la Fundación”.
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De izquierda a derecha, Andrea Loyola y Horacio Hernández de la Fundación RHC, reunidos con la directora de la Escuela, Ana María Arriola.
Con Información de elmauleinforma.cl
