Del 28 al 30 de octubre, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso acoge la vigésimo segunda edición de las Jornadas Internacionales de Psicología Educacional (JIPSE). En este evento, destacados ponentes tanto nacionales como internacionales explorarán a fondo temas relacionados con la educación y sus principales desafíos.
Las jornadas contemplan diversas líneas temáticas, incluyendo políticas educativas, la formación crítica y ética de los profesionales y psicólogos educacionales; inclusión, convivencia y diversidad; las resistencias y desafíos de las escuelas en tiempos de crisis; así como la enseñanza y el aprendizaje en el contexto educativo del siglo XXI.
La inauguración tuvo lugar en el Salón de Honor de la universidad, donde se presentó una charla y se otorgó un homenaje al fundador de JIPSE, Jorge Catalán, además de rendir tributo a la fallecida psicóloga y profesora Jenny Assael. En este acto estuvieron presentes los psicólogos y académicos Verónica López, Vicente Sisto, Javier Campos, Loreto Muñoz, Francisca Corbalán, Catalina Feliú y Rodrigo Cornejo.
El evento ha sido organizado por la Asociación Nacional de Psicólogos Educacionales, la Escuela de Psicología y el Centro de Investigación en Educación Inclusiva de la PUCV.
Carmen Gloria Núñez, directora de la Escuela de Psicología de la PUCV, comentó que “es un privilegio llevar a cabo este tipo de eventos de gran relevancia. Estas jornadas están diseñadas con un enfoque interdisciplinario, permitiendo la participación de profesionales de diversas áreas que buscan integrar la psicología educacional en colaboraciones para abordar problemáticas futuras”.
En esa línea, José Miguel Garrido, decano de la Facultad de Filosofía y Educación, valoró la actividad y los temas tratados por los panelistas. “Contar con una amplia gama de expositores analizando el estado actual de la psicología educacional es una excelente noticia que nos llena de satisfacción”, afirmó.
La ceremonia de apertura contó con la presencia del seremi de Educación, Juan Pablo Álvarez, quien subrayó la importancia de este encuentro internacional. “Es un honor recibir en nuestra región, especialmente en la PUCV, una instancia de esta naturaleza. Sin duda, es una valiosa oportunidad para que los profesionales de la psicología educacional compartan desafíos, metodologías y planteen cómo contribuir a una experiencia pedagógica significativa en el contexto de la reactivación educativa”, expresó.
PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
Carolina Urbina, académica de la Escuela de Psicología de la PUCV y presidenta de las XXII Jornadas Internacionales de Psicología Educacional, profundizó en el tema central del encuentro, que se extenderá hasta el miércoles 30 de octubre. “La relevancia de estas jornadas radica en la necesidad de reflexionar sobre los problemas locales y globales en relación a las dificultades actuales en la psicología educacional, como la convivencia y la violencia escolar, entre otros”, apuntó la profesional.
Urbina destacó que eventos como la pandemia han evidenciado una serie de desafíos no resueltos. “Nos enfrentamos a una realidad que como sociedad no queremos abordar, pero que indudablemente está presente. Hay aspectos relacionados con la salud mental y la organización educativa que complican la labor educativa en comparación con la época anterior a la pandemia o el estallido social. Debemos reconocer que hay una crisis de salud mental, especialmente entre los jóvenes”, comentó.
En esa misma línea, Verónica López, directora del Centro de Educación Inclusiva de la PUCV, agregó que “la psicología educacional debería dejar de ser una solución provisoria que se orienta a resolver los problemas de los niños y en su lugar debería enfocarse en transformar el sistema educativo para permitir la creación de espacios de convivencia y aprendizaje más efectivos”.
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Con Información de osornoenlared.cl
