Educadores de diversas comunas de la Región del Maule tomaron parte en un programa de formación destinado a mejorar la enseñanza de las ciencias a través de metodologías activas y recursos lúdicos. Esta iniciativa fue promovida por el proyecto Explora Maule de la Universidad de Talca.
La formación, titulada “LudoCiencia: aprender a jugar, jugar para aprender”, se llevó a cabo en Curicó, Talca y Cauquenes, y estuvo destinada a docentes de Educación Parvularia, Básica y Media. Su propósito fue proporcionar herramientas pedagógicas concretas, replicables y alineadas con el currículum escolar.
Durante las sesiones, académicos del Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas de la universidad guiaron a los participantes en la aplicación pedagógica de juegos de mesa científicos, diseñados para fomentar la curiosidad, la indagación y el pensamiento científico en el aula.
César Retamal Bravo, director del proyecto Explora Maule, destacó la importancia de esta propuesta formativa. “El juego no es solo un complemento, sino un recurso pedagógico poderoso que favorece el desarrollo del pensamiento científico, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas”, mencionó, subrayando que los docentes salieron con material listo para llevar a sus aulas.
Desde una perspectiva académica, la profesora Elisa Marinkovic González resaltó que estas oportunidades permiten conectar fundamentos teóricos con prácticas concretas, lo que facilita la creación de actividades que motivan a los estudiantes y refuerzan su aprendizaje científico.
Los docentes participantes también valoraron la experiencia. Melissa Alegría Carrasco, profesora en la Escuela Las Corrientes de Constitución, comentó que “el juego se convierte en una estrategia eficaz para abordar contenidos complejos y facilitar aprendizajes significativos en ciencias”.
Con Información de www.diarioelcentro.cl
