La Escuela Especial Ana Aichele de Osorno ha comenzado su segundo año del programa Un Verano en mi Escuela, una iniciativa desarrollada por el Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM), destinada a proporcionar apoyo educativo continuo a estudiantes con diversas discapacidades y trastornos del desarrollo. Desde el 6 de enero de 2025, la institución ha estado ofreciendo talleres diseñados para potenciar las habilidades individuales de los alumnos y proporcionar un entorno seguro y recreativo durante las vacaciones de verano.
La directora del establecimiento, Fabiola Figueroa, comentó que la idea de crear una escuela de verano surgió al identificar las necesidades de los padres que laboran durante las vacaciones y la importancia de mantener las rutinas de los niños. “Los padres buscan un espacio donde sus hijos puedan seguir aprendiendo y manteniendo sus rutinas mientras ellos cumplen con sus responsabilidades laborales”, afirmó Figueroa.
Talleres Personalizados para Cada Estudiante
El programa está enfocado en escolares con diagnósticos como Asperger, Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras discapacidades. Maruzella De Paoli, coordinadora del proyecto y profesora de Educación Física, explicó que los talleres se adaptan a las capacidades de cada niño. “Realizamos actividades personalizadas; por ejemplo, para un niño ciego, diseñamos ejercicios que promueven el uso del tacto y la audición. También atendemos a estudiantes con movilidad reducida, a quienes les proporcionamos ejercicios adaptados”, detalló.
Asimismo, se incorpora un enfoque recreativo a través de actividades acuáticas, donde los niños disfrutan de la piscina bajo la supervisión de monitores. “La piscina no solo tiene un aspecto recreativo, sino también terapéutico. Los estudiantes disfrutan de actividades libres, pero también realizamos ejercicios con la ayuda de la profesora de Educación Física”, añadió De Paoli.
Apoyo Académico y Autocuidado
Los talleres no se centran únicamente en el desarrollo físico y recreativo, sino que también refuerzan el aspecto académico y estimulan el aprendizaje cognitivo. La profesora diferencial se encarga de mejorar áreas como matemáticas y lenguaje, asegurándose de que los estudiantes sigan aprendiendo y perfeccionando sus habilidades académicas. “Si un niño tiene dificultades en lectura o escritura, le proporcionamos actividades para que practique y mejore”, indicó De Paoli.
El proyecto también aborda el autocuidado, incluyendo rutinas de higiene personal, como el lavado de manos y dientes, además del desayuno y almuerzo proporcionados por la Junaeb. “Es fundamental que los niños continúen con estas rutinas diarias para que se sientan seguros y cómodos”, agregó Figueroa.
Acceso Abierto a la Comunidad
El programa tiene disponibilidad para 40 estudiantes, de los cuales 10 están abiertos para alumnos de otras escuelas. Aunque se han presentado algunos desafíos logísticos, como el costo del transporte, el interés ha sido notable y la asistencia ha oscilado entre 25 y 30 alumnos. Figueroa destacó que la apertura del programa a otros establecimientos busca garantizar que más niños se beneficien de esta experiencia.
Los monitores trabajan de manera cercana con los padres para que las actividades realizadas en la escuela puedan ser replicadas en el hogar. De Paoli sugirió a los padres que fomenten el aprendizaje en casa mediante actividades diarias. “Recomendamos a los apoderados que utilicen materiales y objetos que tengan en casa para realizar actividades similares a las que llevamos a cabo aquí, como ejercicios físicos o actividades de estimulación sensorial”, concluyó.
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Con Información de osornoenlared.cl
