La Escuela Claudio Arrau, situada en la calle Por la Razón o La Fuerza en el sector de Rahue Bajo, ha dado un importante paso hacia el desarrollo integral de sus estudiantes al inaugurar, el pasado martes 17, una Sala Integral de Estimulación Sensorial (Sies). Este espacio cuenta con un columpio vestibular, un “espejo infinito”, cortinas LED y una piscina de esferas, todos diseñados para que, mediante la estimulación sensorial, los niños obtengan una comprensión más profunda de su entorno, fortaleciendo así sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
Sara Cárdenas, coordinadora del programa de integración de la escuela, explicó que esta sala está destinada para todos los estudiantes que presentan alguna necesidad educativa especial relacionada con un trastorno sensorial. Además, los niños del nivel inicial (de 4 a 6 años, es decir, antiguos prekínder y kínder) hasta segundo básico también podrán beneficiarse de este equipamiento, alcanzando así a un mínimo de cincuenta alumnos.
La sala incluye un columpio vestibular giratorio que permite a los estudiantes, muchos de los cuales padecen Trastorno del Espectro Autista (TEA) y trastornos sensoriales asociados, experimentar un constante movimiento que les ayuda a regularse mientras aprenden y mejoran su atención. El “espejo infinito”, que se ilumina con variados colores, actúa como herramienta para potenciar la concentración y la atención, permitiendo a los estudiantes estar expuestos a esta estimulación durante 3 a 5 minutos.
Asimismo, el equipamiento incluye una piscina de burbujas y cortinas LED que cambian de color e intensidad lumínica de acuerdo con el tono de voz de los niños. “Esto también abarca el aspecto auditivo, ya que al elevar la tonalidad de su voz se aumentan el brillo y los cambios de color”, explicó.
David Delgado, director de la escuela, señaló que la iniciativa surgió de la necesidad de ofrecer una mejor educación. Sin embargo, el establecimiento no contaba con los $70 millones requeridos para la creación de una Sala de Estimulación Multisensorial (SEM), por lo que se buscó apoyo de empresas, particulares y del Departamento de Administración de Educación Municipal de Osorno (Daem).
Delgado enfatizó la importancia de brindar apoyo específico a los niños con necesidades educativas especiales, pero también destacó que la estimulación es crucial para todos los estudiantes, especialmente de aquellos más pequeños en el nivel inicial hasta segundo básico, ya que su desarrollo neuronal está en una etapa crucial.
Además, animó a otros directores de la comuna a implementar espacios similares, considerando que son una excelente opción que permite la autogestión más allá de un programa específico preestablecido.
Claudia Vásquez, coordinadora comunal de Educación Especial del Daem, calificó el proyecto como maravilloso y de gran relevancia, ya que promueve funciones educativas fundamentales como la memoria, la comprensión, el lenguaje y la atención, beneficiando particularmente a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Espera que otros centros educativos puedan contar con una sala como esta, que no solo atendería diferentes necesidades, sino que también podría servir como un espacio de calma.
El post original se puede encontrar en Osorno en la Red.
Con Información de osornoenlared.cl
