Establecimientos de 22 comunas de la región se unirán al Programa de Educación al Aire Libre (PEAL) del PAR Explora Los Lagos.

Más de 1,500 niñas, niños y jóvenes de la región participarán en las actividades pedagógicas y visitas a laboratorios del Programa de Educación al Aire Libre (PEAL) 2025-2026, implementado por el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Los Lagos, del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, y ejecutado por la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt.

El programa incluye a 56 escuelas, liceos y colegios de 22 comunas de las cuatro provincias de la región de Los Lagos, que realizarán recorridos por diversos circuitos: el Sendero de los Sentidos en el Monumento Natural Lahuen Ñadi en Puerto Montt; el Circuito del Agua en Llanquihue; el Circuito Patrimonial en Puerto Varas; el Sendero El Solitario en el Volcán Osorno, Parque Nacional Vicente Pérez Rosales; las Turberas y Pompón en el humedal Aucar de Quemchi, Chiloé; «El Mirador del Pudú» en el Sector Anticura del Parque Nacional Puyehue; y el Sendero «Cuevas del Morro Vilcún» en la playa Santa Bárbara de Chaitén. También se llevarán a cabo visitas a los laboratorios de Energías Renovables No Convencionales y de Ciencias Biomédicas y Tecnología de UACh, Sede Puerto Montt.

Los establecimientos seleccionados pertenecen a las comunas de Calbuco, Puerto Montt, Maullín, Fresia, Hualaihué, Los Muermos, Osorno, Ancud, Chonchi, Puerto Varas, San Juan de la Costa, Cochamó, Castro, Puerto Octay, San Pablo, Puyehue, Llanquihue, Dalcahue, Quellón, Queilén, Quinchao y Futaleufú, con un total inicial de 1,498 estudiantes. Las actividades pedagógicas y visitas a los laboratorios se llevarán a cabo entre julio y noviembre, sumando un total de 47 actividades.

Gabriela Navarro Manzanal, directora del PAR Explora Los Lagos, explicó que la selección se realizó mediante una rúbrica basada en las pautas del programa, priorizando el índice de vulnerabilidad de los establecimientos y la condición de ruralidad, principalmente.

“Felicitamos a los cursos que participarán en las salidas y visitas, cuyo objetivo es generar aprendizajes significativos en entornos naturales, áreas silvestres protegidas y humedales. Buscamos reforzar el modelo de competencias para la valoración de la ciencia, la tecnología, el conocimiento y la innovación, mientras fomentamos experiencias de aprendizaje científico, crítico y reflexivo en contacto con la naturaleza y los espacios significativos de nuestro territorio regional, fortaleciendo la conexión entre ciencia, medio ambiente y comunidad”, indicó.