En medio de las críticas por la falta de examinadores en el Simce 2025, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, presentó un informe sobre las jornadas de evaluación para 8° básico, defendiendo la legitimidad del proceso.
El examen, destinado a aproximadamente 272 mil alumnos, se realizó los días 22 (Matemáticas) y 23 de octubre (Lenguaje e Historia).
No obstante, varios evaluadores no se presentaron en diversas escuelas, lo que generó críticas sobre cómo se gestionó este proceso. “Hemos tenido dificultades con la empresa encargada de los evaluadores del Simce, lo que afectó a algunos establecimientos, especialmente en la región Metropolitana, así como en lugares como Alto Hospicio y Arica”, explicó el ministro.
A pesar de estos inconvenientes, el ministro resaltó que la cobertura fue superior en comparación con años anteriores. “Es importante destacar que el primer día de implementación se desarrolló dentro de parámetros similares a los de años previos.”
“Logramos superar el 97,5% de implementación en los cursos que debían ser evaluados, cifra que está por encima de dos de los últimos cuatro años en términos de cobertura”, enfatizó.
En relación a la reprogramación de pruebas, el ministro informó que 156 de los 6.030 establecimientos del país tendrán que reagendar, un número inferior al año anterior, cuando se realizaron 162 reprogramaciones en más de 6.000 escuelas.
El secretario de Estado también defendió la continuidad del Simce como una política pública: “La validez del Simce no está en entredicho, debemos proteger un instrumento que ha sido beneficioso para el país y que ha estado presente en la política pública por varias décadas”.
“No considero, ni estoy dispuesto a permitir, que por factores ajenos al sistema educativo, ojalá no se politice esto, ni se cuestione un proceso que ha seguido su curso habitual cada año”, añadió.
Sobre la función del Ministerio de Educación en este proceso, Cataldo aclaró que la responsabilidad recae en la Agencia de la Calidad de la Educación. “Nosotros tenemos una visión global del sistema, pero es importante recordar que hace más de 12 años el país tomó una decisión”, comentó.
Esa decisión consistió en establecer un sistema de aseguramiento de la calidad que distribuyó las responsabilidades que antes estaban centralizadas en el Ministerio de Educación. Evaluar es una tarea que corresponde a la Agencia de la Calidad de la Educación, creada hace aproximadamente 12 años.
Por último, aclaró que aunque el Mineduc tiene la “iniciativa legal”, la implementación es responsabilidad de la agencia: “Así que, desde una perspectiva administrativa, la responsabilidad recae en la Agencia. Ellos son los que licitan, adjudican, responden y llevan a cabo el proceso”, concluyó.
PURANOTICIA
Con Información de puranoticia.pnt.cl
