El sitio web Reading in Action es uno de los resultados más destacados del proyecto “Implementación de un programa de lectura en inglés para estudiantes de séptimo básico con textos diseñados según sus intereses”, liderado por el docente Marcelo Andrade Yáñez, académico del Instituto de Especialidades Pedagógicas. Este proyecto fue financiado por la Dirección de Investigación de la Sede Puerto Montt UACh, en el marco de un concurso de investigación centrado en la innovación educativa.
La plataforma incluye cuatro libros de lectura complementaria en inglés creados por el profesor Andrade: Southern animals, que explora la fauna del sur de Chile; Legends, que presenta leyendas de la isla de Chiloé; Football, que aborda diversos aspectos de este deporte; y Roger and the secret mission, una narrativa de aventura y fantasía que trata temas como el trabajo en equipo y la protección del medioambiente.
Los contenidos fueron desarrollados tras una encuesta a estudiantes de colegios del SLEP Llanquihue, que identificó sus principales intereses de lectura. Con base en esto, los libros buscan fomentar la lectura en inglés a través de temáticas relevantes y significativas para los estudiantes de séptimo básico.
Los textos aplican el modelo Concept-Oriented Reading Instruction (CORI), una metodología que promueve la comprensión lectora mediante estrategias como la activación de conocimientos previos, la formulación de preguntas, la búsqueda de información específica, el resumen de textos y el trabajo colaborativo. Esto proporciona a los estudiantes mayor autonomía en su proceso de lectura.
El sitio web también ofrece una sección con la fundamentación teórica del modelo y orientaciones pedagógicas, diseñadas como apoyo para los profesores de inglés que implementen este material en el aula, facilitando su uso como un recurso complementario.
Marcelo Andrade Yáñez explicó sobre el proceso de creación de los libros: “Este proyecto implicó un trabajo minucioso de adaptación de los textos al nivel de los estudiantes de séptimo básico en Chile, simplificando el vocabulario, incorporando glosarios y aplicando pruebas para asegurar su accesibilidad. El objetivo fue producir materiales que sean atractivos y que conecten con los intereses de los estudiantes, sirviendo además como apoyo para los docentes en el aula”.
Durante el primer semestre de 2026, el proyecto comenzará a implementarse en un establecimiento educacional para evaluar su impacto en la comprensión lectora. Se imprimirán 200 ejemplares para su distribución en el proyecto piloto y para la biblioteca de la Sede Puerto Montt UACh. Asimismo, el sitio web www.readinginaction.cl será promovido entre el SLEP Llanquihue, el DAEM de Puerto Montt y el Programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación en la región de Los Lagos.
Escrito por: María José Acuña, periodista de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt.
El artículo original puede encontrarse en Osorno en la Red.
Con Información de osornoenlared.cl
