Docentes de tres regiones se lanzaron a una experiencia educativa, explorando de manera lúdica los arrecifes marinos.
La iniciativa “Escuela Mesofótica”, iniciativa del Núcleo Milenio NUTME, capacitó a profesoras y profesores de Atacama, Valparaíso y O’Higgins en la exploración lúdica de arrecifes semiprofundos, combinando ciencia, juego y territorio.
Entre el 12 y el 14 de junio, se realizó el cierre de esta experiencia única en Chile, en la Estación Costera de Investigaciones Marinas (ECIM) de la Universidad Católica, en Las Cruces. Esta fue la primera edición de “Escuela Mesofótica”, desarrollada por el Núcleo Milenio para la Ecología y la Conservación de los Ecosistemas de Arrecifes Mesofóticos Templados (NUTME).
Durante tres días, 28 profesoras y profesores, de un total de 46 capacitados en este periodo, de diversas comunas, participaron en actividades de laboratorio, salidas al terreno y co-creación de materiales pedagógicos.
Arrecifes marinos
La jornada final selló un proceso formativo que involucró a más de 1.300 estudiantes de educación básica y la capacitación de más de 40 docentes de las regiones de Atacama, Valparaíso y O’Higgins, estableciendo un modelo de divulgación científica escolar desde el territorio.
La profesora Carol Piña Parraguez, de la Escuela Ciruelos de Pichilemu, contó que su motivación provino de su interés personal por el fondo marino, un tema que siempre le ha parecido fascinante.
Educación desde el territorio
Desde su fundación en 2019, NUTME ha buscado no solo responder preguntas científicas sobre los arrecifes mesofóticos templados, sino también generar procesos educativos con pertinencia territorial.
En 2025, con el apoyo de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), “Escuela Mesofótica” se convirtió en una de las acciones más destacadas de proyección hacia el exterior del centro.
Según Celeste Kroeger, bióloga marina y encargada de educación y comunicaciones de NUTME, este proyecto nació de la necesidad de amplificar el impacto de las experiencias previas del equipo, sistematizando lo aprendido en actividades con familias y escuelas: “Ya habíamos probado actividades con estudiantes y familias, y las cosas funcionaron. Esto nos permitió acercarnos a más docentes y poner en valor este ecosistema poco conocido”.
Durante cinco semanas, los y las docentes capacitados llevaron a cabo en sus escuelas actividades como “desafíos submarinos”, “mapeo de arrecifes” y “misiones científicas”, integrando contenidos curriculares con herramientas lúdicas y audiovisuales.
Ciencia marina con enfoque escolar
El proceso concluirá con la creación de un cuadernillo pedagógico que estará disponible para descarga gratuita, permitiendo que más docentes puedan replicar la experiencia de manera independiente.
Kroeger mencionó que el objetivo es que “otros profes puedan implementar las actividades de la Escuela Mesofótica usando el cuadernillo, el sitio web y las cápsulas educativas. Queremos que este material tenga un efecto multiplicador”.
Las cápsulas mencionadas forman parte de la serie Exploradores de lo Profundo, conducida por los biólogos marinos y buzos científicos Beatriz Salgado y Rodrigo Alarcón.
A través de este material audiovisual, se enseña de forma didáctica cómo se investigan los arrecifes y qué herramientas utilizan los científicos en terreno.
Salgado destaca que el cuadernillo se está diseñando en conjunto con los docentes que participaron en la primera versión: “La idea es que educadores que no hayan sido capacitados directamente puedan implementar la escuela en su aula, sin depender de nuestro equipo. Buscamos que esto se mantenga en el tiempo”.
La serie está disponible en el canal de YouTube del NUTME.
Un modelo que crece desde el aula
Aunque esta primera edición de la Escuela Mesofótica llegó a su fin, el equipo de NUTME ya está trabajando en nuevos proyectos para extender la experiencia a más territorios.
Tienen claro que la educación científica desde el territorio no solo entrega conocimientos, sino que también fomenta la formación de ciudadanía consciente, crítica y conectada con su entorno.
Para educadores como Carol Piña, esta experiencia también fue transformadora emocionalmente.
“Me impactó mucho el profesionalismo y la pasión que le pusieron a todas las experiencias, y el cariño que sienten por el mar. Sabemos poco del océano, que tiene tanto por ofrecer… Ver que hay personas trabajando para protegerlo y compartiendo su saber me llena de emoción”, comenta, y expresa su deseo de participar en nuevas iniciativas para seguir acercando el conocimiento a sus alumnos.
¿Qué es un arrecife mesofótico templado?
Aunque al escuchar “arrecife” muchos piensan en los corales tropicales del Caribe, Chile también tiene arrecifes, aunque distintos.
Los arrecifes mesofóticos templados se localizan en aguas frías. En Chile, se encuentran entre los 30 y 150 metros de profundidad, donde la luz es escasa, pero suficiente para que algunos organismos realicen fotosíntesis.
Son ecosistemas rocosos, con esponjas, corales de agua fría, algas calcáreas, peces y otras especies adaptadas a estas condiciones.
Los arrecifes marinos son clave por su biodiversidad y por ser todavía poco explorados.
Con Información de portalmetropolitano.cl
