“La educación necesita transformarse para poder atender a cerebros diversos. Cada individuo aporta riqueza a la especie humana”, afirmó con contundencia la reconocida neuropsiquiatra, Dra. Amanda Céspedes, al dar la bienvenida a más de 200 participantes en su seminario titulado “Entender el desarrollo cerebral facilita las intervenciones educativas en estudiantes del espectro autista: una perspectiva desde las neurociencias aplicadas a la educación”, que tuvo lugar recientemente en Rancagua.
“Estamos presenciando un fenómeno global: un aumento en la cantidad de niños, jóvenes y adultos con diagnóstico de espectro autista. Se debate si este aumento es genuino o simplemente se debe a una mayor facilidad en los diagnósticos. Mi experiencia de 40 años me permite transmitir un mensaje de esperanza, pero también un llamado de atención a los responsables de la toma de decisiones, instándolos a hacer las cosas de manera correcta”, explicó la doctora, experta en desarrollo emocional y afectivo, que ha estado trabajando en un nuevo modelo para la enseñanza.
El evento, organizado por la Agrupación Autismo Rancagua y la Fundación Inclusión Azul, contó con el apoyo de la Fundación Educacional Amanda y estuvo abierto al público en general, destacando la participación de numerosos profesionales de la educación. La seremi de educación, Alyson Hadad, también estuvo presente y se comprometió a realizar una segunda edición del seminario, dada la alta demanda que dejó a muchas personas en lista de espera. Además, las organizaciones de autismo pidieron a la autoridad educativa un compromiso real para mejorar la formación de los docentes en este ámbito.
Belén Castillo, educadora diferencial del Colegio Real de Carén en Machalí, describió la jornada como “una valiosa oportunidad para que los educadores se actualicen, comprendan y apliquen estrategias significativas”. María José Ibarra, de la escuela de lenguaje Giordano Bruno, expresó su agradecimiento por tener a una experta en neurociencia vinculando estos conocimientos con el sistema educativo moderno, lo cual consideró un gran honor.
Camila Vilches, del Liceo Jorge Alessandri, destacó que el seminario brindó claridad sobre conceptos y su aplicación en el aula, abarcando todas las edades. “Pocos seminarios ofrecen aplicaciones prácticas para la adolescencia y la juventud”, subrayó. En línea con ella, Otilia Urra, educadora diferencial del Colegio Andrés Bello en Mostazal, comenta que “también nos proporciona herramientas para apoyar a nuestros docentes en aulas comunes y en áreas específicas, evidenciando que la clave está en entender el cerebro de los estudiantes con espectro autista”.
La Dra. Amanda Céspedes es médico cirujano y neuropsiquiatra infantil, graduada de la Universidad de Chile, y posee un posgrado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría Infantil de la Università degli Studi di Torino, Italia. Es considerada una de las principales referentes en su campo en Chile y ha ganado reconocimiento internacional. Además, ha llevado a cabo una relevante labor de divulgación a través de sus libros, contribuyendo a una mejor comprensión del desarrollo cerebral y la evolución de la mente infantil.
Con Información de www.elrancaguino.cl
