La carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones de Duoc UC está usando lentes de realidad virtual para simular trabajos en altura, lo que permite que los cabros practiquen procedimientos críticos en un entorno seguro, inmersivo y sin riesgos.
La realidad virtual ha dejado de ser solo una fuente de entretención y se ha convertido en una herramienta clave para la formación técnica. Este año, en la carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones de Duoc UC, se incorporaron lentes de RV en la sede Plaza Oeste, lo que permite a los alumnos practicar trabajo en altura, el uso de elementos de protección personal e identificación de componentes de fibra óptica en un ambiente seguro y completamente inmersivo.
Entrenamiento seguro para trabajos de alto riesgo
Según explica Alfonso Barahona, profe de la Escuela de Informática y Telecomunicaciones, esta tecnología refuerza aprendizajes clave. “Con los lentes, los alumnos no solo simulan el trabajo en altura; también aprenden a usar correctamente los elementos de protección personal, a reconocer mufas, CTO y otras piezas importantes de la red, y a delimitar bien la zona de trabajo antes de pasarla al terreno”, detalló.
Tecnología que transforma el aprendizaje técnico
Esta herramienta se aplica en el ramo de Soporte en Redes y Fibra Óptica, donde reemplaza a las prácticas iniciales que podían ser arriesgadas. “Antes usábamos postes reales, y eso generaba mucho peligro para los estudiantes que recién estaban aprendiendo”, comentó Barahona.
El cambio ha tenido una gran aceptación, sobre todo entre los alumnos de primer año, quienes se sienten cómodos con la realidad virtual debido a su relación con los videojuegos, facilitando un aprendizaje más interactivo.
“Es la mejor forma de aprender sobre el trabajo técnico sin exponernos a riesgos reales. Con esta experiencia, recordamos todo mucho mejor”, afirmó Rodrigo Vilches, estudiante de la sede Plaza Oeste.
Próximos pasos: más simulaciones y uso de inteligencia artificial
El equipo docente planea ampliar el uso de realidad virtual a trabajos en ambientes confinados y subterráneos, situaciones comunes para el tendido de fibra óptica.
Además, la Escuela está desarrollando proyectos de inteligencia artificial aplicada a redes, automatización y toma de decisiones. Uno de ellos está investigando cámaras de seguridad que puedan identificar, según estadísticas, los horarios con más delitos.
“Estamos siendo pioneros en integrar estas tecnologías en el aula. Queremos preparar a nuestros estudiantes para lo que viene en el mundo laboral, especialmente en telecomunicaciones”, concluye Barahona.
Con Información de portalmetropolitano.cl
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